新學期開始，內鄉縣第七小學落實“雙減”政策，從提高課堂教學效率入手，主抓作業減量增效，堅持五育并舉，做好延時服務，扎實推進“雙減”工作落地見效。

高效課堂是保證。該校加大了教材鉆研的力度，采用課前教研的新形式，以教研組為單位，組織相關學科教師共同參與的校本教研活動，深挖教材，找準本節課知識的重難點、易混點、考點和知識相關點，為了提高課堂教學效率，學校開展春期課堂教學“大比武”，促進教師之間的學習與交流，教學相長，努力提高教師課堂教學水平。

優化家庭作業輔導是根本。學校要求每位教師在“延時服務的時效性”上進行探究，確定了以“延時服務，人人參與，人人進步”服務目標。針對不同學生分層設計難度不同的作業進行輔導，作業設計做到“四不”：不隨意盲目，不死搬硬套，不機械重復，不應付湊數，在少而精，趣而實上下功夫，真正做到輕負高效。

興趣愛好是動力。該校根據實際情況，本著學生自愿的原則參加課后服務，學校成充分利用資源成立了書法、美術、音樂、籃球、體育等興趣小組。打破年級、班級界限讓每個學生根據自己的愛好，自由選擇參加興趣小組進行相關活動，促進學生的特長發揮和素質提升。

陽光大課間是特色。該校充分發揮特色課改課堂陣地作用，積極營造健康鍛煉的氛圍和校園文化，在抓好“兩操一課”的同時，推進陽光體育活動，確保師生每天鍛煉一小時，并在全員中貫徹健康教育理念，力求提高學生健康意識和養成終身體育的習慣，全面提升學校課后服務水平。

社會綜合實踐是活水。學校積極開辟第二課堂，讓學生在實踐鍛煉中開闊眼界，增長見識。一是組織學生到湍河游覽區打掃衛生、清理白色垃圾，用實際行動爭做環保小衛士；二是定期組織學生到湍東敬老院慰問老人，打掃衛生、整理床鋪、表演節目，傳承中華民族尊老敬老的美德；三是開辟勞動實踐基地。三至六年級劃分責任田，在不同的季節種上蔬菜、瓜果等，松土、施肥、除草、澆水，讓孩子們在勞動中得到鍛煉，體會勞動的快樂。

“雙減”是一項系統工程，需要持續發力。內鄉縣第七小學把“雙減”工作化為具體行動，將五育并舉的教育理念融匯到課后服務工作之中，推動“雙減”政策落地開花，豐富了校園文化生活，促進了學生的全面發展，為創辦人民滿意的教育夯實了基礎。（汪偉濤）