習近平總書記指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化興則國興，文化強則國強，沒有高度的文化自信就沒有文化的繁榮昌盛，更不可能有中華民族偉大復興。青年是國家的未來、民族的希望，青年是文化自信的關(guān)鍵主體，要以習近平文化思想為指引，堅定青年文化自信自強。

　　一、在強化理論武裝中提升文化自覺

　　只有理論上清醒，行動上才能堅定。提升青年文化自信自強，就要先增強文化自覺。毛澤東在《〈倫理學原理〉批注》中認為，“夫所謂信仰者，必先知以知識”。人只有“自知”才會有“自信”，而這種“自知”實際上就是文化自覺。文化自覺是建立在強大的理論武裝基礎(chǔ)上對民族文化形成的正確認知，逐步增強文化自信自強，“夫知者信之先，有一種之知識，即建為一種之信仰，既建一種信仰，即發(fā)為一種之行為。”黨的二十大報告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。用黨的創(chuàng)新理論武裝青年是做好青年工作的基礎(chǔ)，也是增強文化自信自強的理論武器。習近平文化思想是以習近平同志為核心的黨中央在領(lǐng)導文化建設(shè)實踐中形成的理論結(jié)晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，是黨的創(chuàng)新理論。習近平文化思想是做好黨的青年工作的重要遵循，要以習近平文化思想引領(lǐng)青年增強文化自信自強，更好地引導青年群體樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對社會主義核心價值觀的認同，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

　　對此，青年要加強理論學習，深入學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。要引導青年自覺運用馬克思主義基本觀點、方法，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈，弘揚紅色文化、社會主義先進文化，樹立社會主義核心價值觀。正確理解“兩個結(jié)合”的重要意義，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義先進文化有機結(jié)合中迸發(fā)出強大的精神力量，引導青年樹立正確的歷史觀、價值觀、民族觀、文化觀、國家觀。此外，要引導青年仔細研讀馬克思主義經(jīng)典著作，掌握馬克思主義基本原理，學會運用馬克思主義的基本立場、基本觀點與基本方法認識、分析、處理各種具體問題，進而增強自身理論素養(yǎng)，構(gòu)建文化與心理基礎(chǔ)。

　　二、在傳承文化基因中塑造文化人格

　　習近平總書記強調(diào)：“在近代中國最危急的時刻，中國共產(chǎn)黨人找到了馬克思列寧主義，并堅持把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合，用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明，使中華文明再次迸發(fā)出強大精神力量。”堅定青年文化自信自強，就要在傳承文化基因中塑造新時代文化人格，增強青年文化主體性及對社會主義文化建設(shè)的認同感。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，黨和國家取得一個又一個輝煌成就離不開吸收借鑒傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是構(gòu)成中國特色社會主義文化的有機組成部分，是社會主義核心價值觀的重要源泉，是中國事業(yè)不斷向前發(fā)展的精神脊梁，也是青年自信自強的底氣來源。習近平總書記指出：“我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把其中的精華同馬克思主義立場觀點方法結(jié)合起來，堅定不移走中國特色社會主義道路。”增強青年文化自信自強，需要我們運用馬克思主義立場方法，用社會主義核心價值觀激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義文化建設(shè)相融合，引導青年樹立正確的歷史觀、價值觀、民族觀、文化觀、國家觀，使廣大青年感受傳統(tǒng)文化魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷提升自身文化修養(yǎng)，塑造文化人格。因而，一方面要創(chuàng)作更加符合青年情感需求、兼具娛樂與教育意義的社會主義文化產(chǎn)品，增強青年的民族認同感與愛國情懷，進而為中華民族偉大復興提供文化助力。另一方面，要依托“大思政課”建設(shè)，推動多學科協(xié)同育人機制的形成，將傳統(tǒng)文化與專業(yè)課教學結(jié)合起來，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值理念，增強傳統(tǒng)文化教育黏性。

　　此外，要加強“四史”教育，引導青年了解中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史與社會主義發(fā)展史，提升對革命文化與社會主義先進文化的理解。習近平總書記指出，“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增加很多正能量。”在“四史”教育中，要引導青年學生挖掘“四史”中蘊含的豐富文化遺產(chǎn)與精神力量，牢固樹立“四個自信”，在學思踐悟中塑造文化人格。

　　三、在促進文明交流互鑒中踐行文化使命

　　弘揚民族精神，堅定文化自信，就要立足于中國特色社會主義的民族性與主體性視野之中，吸收借鑒其他文明創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果，積極擁抱世界一切燦爛文明。“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”，中華文明自古以來就以開放包容聞名于世，堅定青年文化自信自強就要以寬廣博大的胸懷對待世界上一切優(yōu)秀文明成果，在促進文明交流互鑒中擔負起新的文化使命。

　　在文明交流互鑒中，面對中西方文化的差異，青年要注意在保持本民族特色基礎(chǔ)上辯證地看待不同文化與文明。毛澤東指出，對中西方文化“我們的態(tài)度是批判地接受我們自己的歷史遺產(chǎn)和外國的思想。我們既反對盲目接受任何思想也反對盲目抵制任何思想。我們中國人必須用我們自己的頭腦進行思考，并決定什么東西能在我們自己的土壤里生長起來”。對待中西文化既要“不泥于古，不拘于西”，又要“古為今用，洋為中用”，以開放姿態(tài)彰顯中華民族文化自信。此外，要積極引導青年投身于向世界傳播中國聲音、講好中國故事、推進中華文化走出國門的重要事業(yè)中。要在開放、包容、平等基礎(chǔ)上，既尊重他國文化與文明，又在尋求共識基礎(chǔ)上積極弘揚中華文化，“要采用貼近不同區(qū)域、不同國家、不同群體受眾的精準傳播方式，推進中國故事和中國聲音的全球化表達、區(qū)域化表達、分眾化表達，增強國際傳播的親和力和實效性。”

　　總之，青年要堅持自信自立和守正創(chuàng)新，積極傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒一切人類文明成果，發(fā)揚中國特色社會主義先進文化，不斷增強文化自信自強，積極投身社會主義文化強國建設(shè)，不斷提升創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，繼續(xù)推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導下的實踐探索，引領(lǐng)新時代文化強國建設(shè)高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展。

（來源 中國理論網(wǎng)  作者 楊戲戲）